我们在规划装【zhuāng】修托育园机构、早【zǎo】教机构、幼【yòu】儿【ér】园一定要了【le】解三者的区别？
2024-9-24
我们【men】在规划装修托育园机构、早教机构、幼儿【ér】园的【de】时【shí】候【hòu】首先要分清三【sān】者的区别？
下面一起来了解下吧，这篇干货能让你有一定的了解下吧：
随着【zhe】近【jìn】几【jǐ】年的教育【yù】市【shì】场【chǎng】，很【hěn】多地方都开始出台政策支持【chí】托育机构的开办，再加【jiā】上年轻家长们的观念转【zhuǎn】变，各个居民区【qū】、写【xiě】字楼【lóu】或商业中心的托育园【yuán】越开越多。今天让我们一起【qǐ】来看看托育【yù】园、托班、早教、幼儿【ér】园幼【yòu】儿园的区别在哪儿？【专业幼儿园、托育园装修公司】孩子在里面又会学哪些东西？
作【zuò】为学【xué】前【qián】教育领【lǐng】域的【de】新【xīn】兴行业，托【tuō】育是介于早教中【zhōng】心和幼儿园【yuán】之间的学前机构，是“医、养、教”的融合，其中【zhōng】“养育【yù】”是主体，“医疗”是护航，“教育”是载体。
目前托【tuō】育【yù】机构采取的是【shì】备案【àn】登【dēng】记制度，无需取得办学许可证，主要由民政（非营【yíng】利性）、市场监管【guǎn】（营利性）、卫健等部门管理。但【dàn】是【shì】一个正【zhèng】规的托育【yù】机构，应该【gāi】拥有专业的育婴师、营养师、医护团队和【hé】教【jiāo】师【shī】团【tuán】队等。
一、装修规划幼儿园、托育园机构、早教机构的差异
1、概念不同
托育：解决年轻父母“无人带娃”的需求
早教：开发儿童【tóng】潜能的地【dì】方【fāng】，更加专业化，要求父母【mǔ】必须和孩子一起参加【jiā】，适合全【quán】职妈妈。
幼儿园：属于学前教育，为了使儿童身【shēn】心、智力得【dé】到良【liáng】好【hǎo】发【fā】展【zhǎn】而进行的教育。
2、教育对象不同
托育：5个月~6岁宝宝，一般5个月就可以进入。
早教：12个月~6岁宝宝，有些机构会设定到7岁。
幼儿园：3~6岁孩子
3、教育目标不同
托育：服务家长【zhǎng】需求【qiú】，帮【bāng】助【zhù】家【jiā】长看护和养育孩子，【托育园装修公司】托育机构大体上是帮助解决【jué】了父母【mǔ】的需求，适合【hé】家里没【méi】有老【lǎo】人【rén】又忙于工作【zuò】的父母们。。
早教：教会家长如何对孩子【zǐ】实施科【kē】学的亲子教育【yù】，从而促【cù】进孩子【zǐ】全面【miàn】发【fā】展，增进亲子感情。
幼儿园：培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。
4、教学内容不同
托育：启蒙【méng】阶段会通过物品触摸去培养孩子的肢体感知力【lì】；探索【suǒ】阶段培养【yǎng】孩子的肢体活动能力【lì】及养成良好的【de】生活习惯的规律性；幼儿教【jiāo】育阶【jiē】段【duàn】帮【bāng】助建【jiàn】立孩子【zǐ】的兴【xìng】趣。
早教：不同年龄段接受不同的音乐、绘画、语言课程。
幼儿园：针对不同科目，接受英语、数学、语文等课程。
一、先说说托育
很多人会【huì】将托育【yù】和托班说成一【yī】个，如果【guǒ】按照大【dà】市场来说，他【tā】们两【liǎng】个可【kě】以并为一个。但实际上，托育和托班【bān】的区别还是很大【dà】的。
托育，顾名思义，就是帮【bāng】助【zhù】家长看护、养育，以及会涉及【jí】到激【jī】发宝宝潜【qián】能【néng】方【fāng】面的课程。
它服务【wù】的小【xiǎo】孩的【de】年【nián】龄段是0到3岁【suì】，孩【hái】子一般到了5个月就可以放【fàng】到托育机构里。
现在【zài】年轻父母的压力很大【dà】，几乎【hū】两口子都需要【yào】上【shàng】班，而有【yǒu】些家庭没有老【lǎo】人或者老人身体【tǐ】不好，没人照顾孩子，所以便只能将孩子放到托育机构【gòu】，以便【biàn】寻【xún】求到【dào】照顾孩子之法。
所【suǒ】以，托育机构大体上是帮助【zhù】解决【jué】了父母的需求【qiú】，适合家里没有老【lǎo】人【rén】又忙【máng】于工作的父母们。
托育的课程是怎么样的呢？
专业的托育机构都是严格按照宝宝的发育阶段来设定课程。
一般宝【bǎo】宝【bǎo】在3到12个月时【shí】，是早教启蒙阶段课程，机构会为孩子提供真实、安全、健康的【de】物品和玩具【jù】，通【tōng】过触摸去培养孩【hái】子的肢体感知力；通过互动帮孩子建【jiàn】立【lì】安全感【gǎn】；设置音乐【lè】、感【gǎn】官体验【yàn】、探索物件【jiàn】、体能互动等环节，对孩【hái】子进行感【gǎn】官和兴趣的滋养。
等到13到18个月【yuè】，就【jiù】是宝宝探索阶段的课程，机构【gòu】会让宝【bǎo】宝在多【duō】元的探索过程锻炼肢体和独【dú】立的能力；通过照料过程的时间和观【guān】察，引导【dǎo】宝宝关【guān】注养成生活习惯和规律化所带来的便利与兴趣(如排便【biàn】，进食饮【yǐn】水【shuǐ】，睡【shuì】眠，表达【dá】)。
19到42个月，是【shì】幼儿教育【yù】阶段【duàn】课程，一般机【jī】构要开始提【tí】供【gòng】更丰【fēng】富的户外和室内【nèi】环境，让婴幼儿每【měi】天得【dé】到【dào】充分肢体锻炼和兴趣探索的机【jī】会；并【bìng】通过生活的示范，引导孩子养成【chéng】独【dú】立【lì】和规律的行为；老【lǎo】师【shī】还会根据孩子的兴趣，将课程透过戏剧【jù】、科学示范、气节【jiē】和生活、艺术【shù】等，引导婴幼儿成【chéng】为学习的【de】主角。
时间上【shàng】：托【tuō】育中心【xīn】的【de】时间就比较灵活，一【yī】般可以进行日托、半日托和计【jì】时托等服【fú】务，方便【biàn】根据家长的需要自行选择。
二、再说早教
很多人对早教概念模糊不清，但其实早教的特点是最明显的。
早教中心服【fú】务于【yú】0到6岁的【de】孩子，但一般都是在【zài】孩子1岁后才会送进去，而且早教【jiāo】中心是要求家长【zhǎng】和孩子一【yī】起参【cān】加，适合【hé】于全职妈妈。
早教机【jī】构是一种【zhǒng】特殊的新【xīn】型教育模式，它【tā】会根据孩子不同【tóng】的【de】年龄阶段来上【shàng】不同的音乐、绘画【huà】等课程，其【qí】目【mù】的是帮助【zhù】开发婴幼儿【ér】童潜能，是【shì】宝宝早期开【kāi】发智商情商，和对【duì】环境的适应能力的好地【dì】方。
最重要的是，一般早教中【zhōng】心都并非全日【rì】制，而是课时制，它要求【qiú】父母和孩子一起【qǐ】参【cān】加，通过家长【zhǎng】和宝宝在老【lǎo】师的指导下一起游【yóu】戏的【de】方【fāng】式，引导【dǎo】父母去学会在游戏中观察【chá】孩子，除了让孩子更好的认识、认知周围的世【shì】界，也【yě】让家【jiā】长【zhǎng】更好的了【le】解孩子的各【gè】个成长期和敏【mǐn】感期，帮助孩子更好的【de】发展【zhǎn】。
三、最后说幼儿园
很多家长会觉得托班【bān】和幼【yòu】儿园并没有什么区别，所以何必去上托班，到时候直接读幼儿园【yuán】就好【hǎo】了【le】。这个【gè】因家庭而异，但每位【wèi】妈妈【mā】都需【xū】要了解幼【yòu】儿园【yuán】幼儿园【yuán】是啥。
时间上幼儿园的开放时间是周一到周五的正常上下学时间。
幼儿园内可以开托育班吗？
可以。
随着城市化【huà】进程加快，以及【jí】二胎政【zhèng】策【cè】的全面开放，婴幼儿托育已经逐渐成为中国家庭【tíng】的刚需【xū】。在幼儿园【yuán】内开托育【yù】班，还有这些【xiē】好处：
1、孩子年龄段的延伸【shēn】，从入园孩子年【nián】龄的9-24岁扩【kuò】展【zhǎn】到【dào】0--6岁；
2、增强幼儿园未来的潜在生源粘性，扩大园所生源；
3、增【zēng】强与同行业之间的竞争力，幼儿园+托育园是较早【zǎo】的“0--6岁幼【yòu】教综合【hé】体”；
4、投入少、实施简【jiǎn】单。不需改【gǎi】变幼儿园现有的教育模式，不影【yǐng】响【xiǎng】原有的课程【chéng】设【shè】置。
想要做好托育园机构、早教【jiāo】机构、幼儿园【yuán】，明确【què】托育与早教中心【xīn】和幼儿园【yuán】之间的区别是【shì】很【hěn】重要的【de】。如果你有开办托育中心的打算【suàn】，一定要了【le】解清楚他们的【de】区【qū】别。
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